Біологія 8 клас
3. Дихання.
1. Укажіть вид тканини, якою вистелена носова порожнина
А. кісткова
Б. хрящова
В. жирова
Г. епітеліальна.
2. Виберіть орган, який бере участь в утворенні голосу
А. трахея
Б. гортань
В. носоглотка
Г. правий бронх.
3. виберіть періодичність біоритму "вдих-видих"
А. 0,001 с
Б. 0,8 с
В. 8 с
Г. 0,03 с.
4. Укажіть збудника грипу
А. бактерії
Б. віруси
В. алергени
Г. одноклітинні твариноподібні організми.
5. Як називають кількість повітря, яку людина може вдихнути після спокійного вдиху?
А. дихальний об,єм
Б. резервний об,єм вдиху
В. додатковий об,єм
Г. життєва ємність легень.
6. Як ще називають запалення легень людини
А. нежить
Б. фарингіт
В. плеврит
Г. пневмонія.
7. Назвіть орган людини, до складу якого входить щитоподібний хрящ
А. глотка
Б. трахея
В. бронхи
Г. гортань.
8. У якому повітрі нижчий уміст кисню?
А. атмосферному
Б. видихуваному
В. вдихуваному
Г. альвеолярному.
9. схарактеризуйте захворювання туберкульоз
А збудник Б ознака хвороби В місце ураження
1 бактерії 1 біль під час ковтання 1 легені
2 віруси 2 сухий кашель 2 мигдалики
3 паразитичні гриби 3 нежить 3 носова порожнина.
Установіть відповідність
10. Установіть відповідність між ураженими органами дихальної системи та їх захворюваннями.
А. носова порожнина 1. пневмонія
Б. гортань 2. бронхіт
В. бронхи 3. аденіт
Г. легені 4. риніт
5. ларингіт.
Установіть послідовність
11. Установіть правильну послідовність процесу видиху.
А. об,єм грудної порожнини зменшується
Б. міжреберні м,язи розслаблюються
В. ребра опускаються
Г. легені звужуються і повітря витискується з них.
Завдання з короткою відкритою відповіддю
12. Розв,яжіть задачу. Скільки повітря (л) потрібно для дихання класу з 8 учнів за 45 хв уроку, якщо людина в середньому робить 16 вдихів за хвилину, вдихаючи при кожному з них 500 мл повітря?
Біологія 8 клас
2. Перевір свої знання з теми: Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини. Травлення.
Виберіть одну правильну відповідь
1. Оберіть термін, який означає "сукупність та єдність процесів розпаду й утворення речовин в організмі"
А. асиміляція
Б. дисиміляція
В. обмін речовин
Г. газообмін.
2. Виберіть орган в організмі людини, де перетинаються травні й дихальні шляхи
А. глотка
Б. гортань
В. стравохід
Г. шлунок
3. Укажіть роль жовчі в перетворенні речовин
А. розщеплює жири
Б. розщеплює білки
В. розщеплює вуглеводи
Г. розріджує харчову кашку.
4. Укажіть орган, у якому виробляються ферменти ліпаза та амілаза
А. шлунок
Б. залози сліпої кишки
В. підшлункова залоза
Г. слинні залози.
5. Укажіть орган травної системи, у якому поживні речовини всмоктуються у кров
А. ободова кишка
Б. дванадцятипала кишка
В. пряма кишка
Г. сліпа кишка.
6. Виберіть продукт харчування, у якому переважають білки
А. волоські горіхи
Б. квасоля
В. виноград
Г. яблуко.
7. Позначте вітамін, який утворюється у шкірі під впливом ультрафіолетового променя сонця
А. С
Б. В1
В. А
Г. D.
8. Визначте кількість енергії (кДж), яка виділяється в організмі людини під час окиснення 1 г білків чи 1 г вуглеводів
А. майже 10
Б. понад 17
В. понад 20
Г. майже 39.
Завдання на вибір трьох правильних відповідей
9. Схарактеризуйте вуглеводи:
А. продукти рощеплення Б. під час рощеплення 1г В. відкладається про запас
виділяєтья енергії (кДж) у вигляді
1. амінокислоти 1. 39,1 1. глікогену
2. глюкоза 2. 17, 6 2. глюкози
3. гліцерин та 3. 15, 3 3. жиру.
жирні кислоти
Установіть відповідність
10. Установіть відповідність між вітамінами та їх фізіологічною дією
А. вітамін А 1. впливає на розвиток опорно-рухової системи;
Б. вітамін В15 2. підвищує імунітет;
В. вітамін С 3. впливає на синтез речовин, необхідних для зору;
Г. вітамін D 4. впливає на зсідання крові;
5. запобігає виникненню дерматитів.
Установіть правильну послідовність
11. Виберіть правильну послідовність відділів тонкого кишечнику
А. дванадцятипала кишка
Б. клубова кишка
В. порожниста кишка.
Завдання з короткою вільною відповіддю
12. У дитячому кафе два учні отримали різні напої по 200 мл (Софія - виноградний сік, Андрій - молоко), які містять різну кількість поживних речовин. Користуючись таблицею, обгрунтуйте, хто з учнів отримав найбільше поживних речовин? Чому?
Табл. Поживні речовини на 100 г напою
напій білки, г жири, г вуглеводи, г вітаміни, мг мін. речовини, мг
1. сік 0,3 - 18, 5 С - 2,0 К - 63,0
В1 - 0,02 Na - 0,4
В2 - 0,01
2. молоко 3,0 2,5 4,5 А - 0,028 Ca - 110
В1 - 0,18 K - 140
В2 - 0,028 Mg - 10
D - 0,025
3. Дихання.
Виберіть одну правильну відповідь
А. кісткова
Б. хрящова
В. жирова
Г. епітеліальна.
2. Виберіть орган, який бере участь в утворенні голосу
А. трахея
Б. гортань
В. носоглотка
Г. правий бронх.
3. виберіть періодичність біоритму "вдих-видих"
А. 0,001 с
Б. 0,8 с
В. 8 с
Г. 0,03 с.
4. Укажіть збудника грипу
А. бактерії
Б. віруси
В. алергени
Г. одноклітинні твариноподібні організми.
5. Як називають кількість повітря, яку людина може вдихнути після спокійного вдиху?
А. дихальний об,єм
Б. резервний об,єм вдиху
В. додатковий об,єм
Г. життєва ємність легень.
6. Як ще називають запалення легень людини
А. нежить
Б. фарингіт
В. плеврит
Г. пневмонія.
7. Назвіть орган людини, до складу якого входить щитоподібний хрящ
А. глотка
Б. трахея
В. бронхи
Г. гортань.
8. У якому повітрі нижчий уміст кисню?
А. атмосферному
Б. видихуваному
В. вдихуваному
Г. альвеолярному.
9. схарактеризуйте захворювання туберкульоз
А збудник Б ознака хвороби В місце ураження
1 бактерії 1 біль під час ковтання 1 легені
2 віруси 2 сухий кашель 2 мигдалики
3 паразитичні гриби 3 нежить 3 носова порожнина.
Установіть відповідність
10. Установіть відповідність між ураженими органами дихальної системи та їх захворюваннями.
А. носова порожнина 1. пневмонія
Б. гортань 2. бронхіт
В. бронхи 3. аденіт
Г. легені 4. риніт
5. ларингіт.
Установіть послідовність
11. Установіть правильну послідовність процесу видиху.
А. об,єм грудної порожнини зменшується
Б. міжреберні м,язи розслаблюються
В. ребра опускаються
Г. легені звужуються і повітря витискується з них.
Завдання з короткою відкритою відповіддю
12. Розв,яжіть задачу. Скільки повітря (л) потрібно для дихання класу з 8 учнів за 45 хв уроку, якщо людина в середньому робить 16 вдихів за хвилину, вдихаючи при кожному з них 500 мл повітря?
Біологія 8 клас
2. Перевір свої знання з теми: Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини. Травлення.
Виберіть одну правильну відповідь
1. Оберіть термін, який означає "сукупність та єдність процесів розпаду й утворення речовин в організмі"
А. асиміляція
Б. дисиміляція
В. обмін речовин
Г. газообмін.
2. Виберіть орган в організмі людини, де перетинаються травні й дихальні шляхи
А. глотка
Б. гортань
В. стравохід
Г. шлунок
3. Укажіть роль жовчі в перетворенні речовин
А. розщеплює жири
Б. розщеплює білки
В. розщеплює вуглеводи
Г. розріджує харчову кашку.
4. Укажіть орган, у якому виробляються ферменти ліпаза та амілаза
А. шлунок
Б. залози сліпої кишки
В. підшлункова залоза
Г. слинні залози.
5. Укажіть орган травної системи, у якому поживні речовини всмоктуються у кров
А. ободова кишка
Б. дванадцятипала кишка
В. пряма кишка
Г. сліпа кишка.
6. Виберіть продукт харчування, у якому переважають білки
А. волоські горіхи
Б. квасоля
В. виноград
Г. яблуко.
7. Позначте вітамін, який утворюється у шкірі під впливом ультрафіолетового променя сонця
А. С
Б. В1
В. А
Г. D.
8. Визначте кількість енергії (кДж), яка виділяється в організмі людини під час окиснення 1 г білків чи 1 г вуглеводів
А. майже 10
Б. понад 17
В. понад 20
Г. майже 39.
Завдання на вибір трьох правильних відповідей
9. Схарактеризуйте вуглеводи:
А. продукти рощеплення Б. під час рощеплення 1г В. відкладається про запас
виділяєтья енергії (кДж) у вигляді
1. амінокислоти 1. 39,1 1. глікогену
2. глюкоза 2. 17, 6 2. глюкози
3. гліцерин та 3. 15, 3 3. жиру.
жирні кислоти
Установіть відповідність
10. Установіть відповідність між вітамінами та їх фізіологічною дією
А. вітамін А 1. впливає на розвиток опорно-рухової системи;
Б. вітамін В15 2. підвищує імунітет;
В. вітамін С 3. впливає на синтез речовин, необхідних для зору;
Г. вітамін D 4. впливає на зсідання крові;
5. запобігає виникненню дерматитів.
Установіть правильну послідовність
11. Виберіть правильну послідовність відділів тонкого кишечнику
А. дванадцятипала кишка
Б. клубова кишка
В. порожниста кишка.
Завдання з короткою вільною відповіддю
12. У дитячому кафе два учні отримали різні напої по 200 мл (Софія - виноградний сік, Андрій - молоко), які містять різну кількість поживних речовин. Користуючись таблицею, обгрунтуйте, хто з учнів отримав найбільше поживних речовин? Чому?
Табл. Поживні речовини на 100 г напою
напій білки, г жири, г вуглеводи, г вітаміни, мг мін. речовини, мг
1. сік 0,3 - 18, 5 С - 2,0 К - 63,0
В1 - 0,02 Na - 0,4
В2 - 0,01
2. молоко 3,0 2,5 4,5 А - 0,028 Ca - 110
В1 - 0,18 K - 140
В2 - 0,028 Mg - 10
D - 0,025
Немає коментарів:
Дописати коментар